SHIMOTSUMA ACADEMY2026 / 1ST GENERATION

下妻、映画、
私たち。

やりたいことは、
まだ決まっていなくていい。

街を歩く。人に会う。仲間と話す。
考えて、迷って、またつくる。

そして、自分たちの手で、
一本の映画をつくる。

GROWTAINMENTGROW × ENTERTAINMENT夢中になる実践の中で、人は育つ。下妻市発、学生のための実践型人材育成アカデミー。

WHY SHIMOTSUMA CITY × FILM

SHIMOTSUMA × FILM

『下妻物語』という作品があるように、下妻には、映画と街がつながってきた記憶があります。映画を通して街が描かれ、地域の人たちにとっても、映画がどこか身近な存在になっています。

下妻アカデミーでは、その映画とのつながりを、今度は学生たちの実践につなげます。

街を歩く。人に会う。まだ知らなかった下妻を知る。そこから問いを見つけ、仲間と考え、作品として社会へ届けていく。

下妻と映画のつながりを、
次の世代の挑戦へ。

POSSIBILITY

やりたいことが、最初から決まっている人ばかりではありません。何に夢中になれるのか。何が得意なのか。どんな人と、何をつくりたいのか。それは、考えているだけでは分からないことがあります。

下妻アカデミーがつくるのは、街の人やプロフェッショナル、仲間と関わりながら、自分で考え、選び、動き、本気で試してみる機会です。

うまくいくことも、いかないこともある。その経験の中から、自分なりの答えを見つけていく。

自分で考え、選び、動いてみる。
そんな経験ができる場所を、この街に。
それが、下妻アカデミーをつくる理由です。

ABOUT

下妻アカデミーとは

下妻アカデミーは、映画のつくり方だけを学ぶ場所ではありません。

自分の中にある「気になる」を見つける。
知らなかった人に会う。
違う考えを持つ仲間と話す。
思い通りにいかなければ、考え直す。
そして、自分たちなりの答えを形にする。

学校の外で、地域や社会とつながりながら、
自分で考え、選び、動いてみる。

そんな実践の場が、下妻アカデミーです。

GROWTAINMENT

夢中になる実践の中で、人は育つ。

GROWTAINMENT は、GROW(育つ)と ENTERTAINMENT(夢中になる体験)を掛け合わせた、下妻アカデミーの考え方です。

誰かから答えを教わるだけではなく、自分で考え、動き、人と関わり、最後まで形にする。

気づけば夢中になっていて、その過程で自分自身も変わっている。

そんな「人が自ら育っていく実践」を GROWTAINMENT としてつくっていきます。

WHY FILM?

映画づくりには、
人が育つ
プロセスが詰まっている。

01

正解がない。

何を描くのか。何を伝えるのか。誰も答えを持っていません。

02

一人ではつくれない。

脚本、演技、撮影、音、編集。違う考えを持つ人と、一緒につくらなければ作品になりません。

03

思い通りにならない。

伝わらない。意見が合わない。予定通りにいかない。そのたびに、考え、話し合い、つくり直します。

04

最後には、
人に届く。

自分たちが考えたことを作品にして、観客へ届ける。反応まで含めて、一つの経験になります。

WHAT WE GROW

自ら考え抜く力

与えられた問いに答えるだけではなく、自分で問いを見つけ、自分なりの答えを考え、最後まで形にする。

共に生きる想像力

自分とは違う考え方や背景を持つ人を知り、相手を想像しながら、一緒につくっていく。

未来へつなぐ視点

自分たちの街や日常を見つめ直し、そこにある価値を見つけ、次の誰かへ届けていく。

HOW WE GROW

下妻アカデミーでは、知識を受け取るだけではなく、動く。迷う。失敗する。考え直す。もう一度やる。そのプロセスそのものを学びにします。

HOW 01

答えを、用意しない。

私たちが先回りして、正解へ導くことはしません。選ぶのも、決めるのも、やり切るのも、自分たち。うまくいかなかった経験も含めて、自分たちのものです。

必要なのは、答えを渡すことではなく、一緒に考え、挑戦できる環境をつくること。

HOW 02

本物と、本気でつくる。

第一線で活動するプロと出会い、同じ作品をつくる一員として本気の現場に立ちます。「教える人」と「教わる人」だけではなく、一緒につくる仲間として関わります。

HOW 03

社会まで、届けきる。

考えて終わりではありません。つくって終わりでもありません。作品として完成させた後は、どう発信し、どう観てもらうかまで自分たちで考え、動きます。上映し、観客の反応まで受け取るところまでを実践にします。

MAKING A FILM

街を知り、人に会い、問いを見つけ、物語を考える。脚本にし、自分たちの言葉で伝え、プロと一緒に撮影する。

映画が完成したら終わりではありません。完成した作品をどう発信し、どう人に観てもらうかまで、自分たちで考え、アクションします。

FIELDWORK

街を知る・人に会う

IDEA / STORY

問いを見つけ、物語を考える

SCRIPT

脚本として形にする

PITCH

自分たちの言葉で伝える

FILMING

プロと一緒に撮影する

EDIT / COMPLETE

作品として仕上げる

PROMOTION

どうすれば人に届くか、発信・PR を実践する

SCREENING

観客へ届ける

実践だからこそ、磨かれる力。

映画づくりでは、自分で問いを見つける。自分で決める。まず動く。人と関わる。うまくいかなければ、もう一度試す。そんな経験を何度も繰り返します。

教科の枠だけでは測りにくい力も、こうした実践の中で必要になり、使い、磨かれていきます。

アート思考デザイン思考問題探求力自己主体性行動力行動継続力リーダーシップ巻き込み力他者理解表現力

これらを教科のように一つずつ「教える」のではありません。映画づくりという本気の実践の中で、必要になり、使い、磨かれていく力です。

NEXT GENERATION

一本の映画をつくりきったら、それで終わりではありません。今度は、次の挑戦者に機会を渡す側へ。後輩の相談に乗る。次の作品づくりを手伝う。新しい仲間や地域の人、プロフェッショナルをつなぐ。自分がしてもらったことを、今度は次の誰かへ。

つくった人が、
次の人に機会を渡す。

01参加する
02問いを見つける
03仲間と映画を
つくる
04作品を発表する
05メンターとして
戻る
06次の参加者を
支える
循環

映画を残すだけではない。

人が育つ。その姿が、周りを動かす。

映画を残すだけではない。次の挑戦者に機会を渡せる人を、街に残していく。

NEWS

NEWS下妻アカデミー公式サイトを公開しました

下妻アカデミーの公式サイトを公開しました。本サイトでは、アカデミーの考え方やプログラム、活動レポートなど、学生たちの挑戦の様子をお届けしていきます。

今後も活動に関する情報を随時更新してまいります。

すべてのお知らせ

ACTIVITY REPORT

記録するのは「今日は何をやったか」だけではありません。何に迷ったのか。どこで立ち止まったのか。誰とぶつかったのか。何を決めたのか。そして、その経験から何が変わったのか。
一本の映画が完成するまでの17回を、人が育っていく記録として残していきます。

NEW8つの企画から、一本の映画へ8つの企画から、
一本の映画へ
REPORT8つの企画から、実際に映画になる一本を決めるプレゼン大会。ここまで磨いてきた企画を、自分たちの言葉で届けました。
活動レポートのメイン写真

この日、8つの企画から、実際に映画になる一本が決まる。

DAY2から8チームに分かれ、映画企画を考えてきたアカデミー生たち。まちへ出て人の声を聞き、物語を考え、プロからフィードバックを受けながら、何度も企画を磨いてきました。

DAY8は、その集大成となるプレゼン大会。自分たちが考えた物語を、今度は人に届ける。「緊張する……」そんな声も聞こえる中、ここまで積み重ねてきた企画を自分たちの言葉で伝える一日が始まりました。

DAY8 発表順を決めるくじ引き

発表順は、くじ引きで決定。本番を前に、緊張と期待が入り混じります。

01 / PRESENTATION

5分間に、企画への思いを込める。

プレゼンは、1チーム5分。その後、審査員や会場から8分間の質疑応答を行います。審査員は、下妻フィルムプロジェクト実行委員会の5名に加え、and pictures、茨城フロッグスが務めました。

限られた時間の中で、どんな映画をつくりたいのか、なぜこの物語なのか、誰に何を届けたいのか……それぞれのチームが、自分たちの言葉で企画を伝えました。

DAY8 プレゼン大会
DAY8 プレゼン大会
DAY8 プレゼン大会

会場には、アカデミー生、実行委員会、学校関係者、茨城フロッグス8期生、市職員、運営事務局が集まりました。

8チーム、8つの映画企画。

  1. Gチーム「もう一度、初めの一歩」
  2. Dチーム「いおりの薫る日」
  3. Bチーム「よりみち〜遠回りして出会う、目の前の鮮やかな世界〜」
  4. Eチーム「凛として、翠の風」
  5. Aチーム「祖父からの贈り物」
  6. Hチーム「2枚の写真」
  7. Cチーム「『かわいい』を知らない町」
  8. Fチーム「夜明けの一歩」

どの企画にも、そのチームが何度も話し合ってきた時間があります。そして、この8つの中から選ばれるのは一本だけ。発表が終わるたび、会場には拍手とともに、少しずつ緊張感も積み重なっていきました。

02 / RESULT

いよいよ、結果発表。

すべての発表を終え、審査員は別室で審査へ。ここまで何度も話し合い、つくり直してきた8つの企画。その中から、実際に映画になる一本が決まります。

伊藤主税からの総評

and pictures代表であり、映画プロデューサーの伊藤からアカデミー生にエールが贈られました。

軽部実行委員会長による結果発表
鈴木ワークショップ部会長による結果発表
最優秀賞 Fチーム
オーディエンス賞 Hチーム

最優秀賞はFチーム「夜明けの一歩」。オーディエンス賞はHチーム「2枚の写真」が選ばれました。

A学生 A

前より少し責任も大きくなった気がします

03 / REFLECTION

悔しさも次へ。ここからは24人で、ひとつの作品を。

結果発表のあとには、「悔しい」という声も聞こえました。一方で、こんな振り返りも。

B学生 B

今日のためにチームメンバーと話し合ってアイディアを出し合い、改善していった企画を発表することができる機会で緊張した。結果は選ばれなかったけれど、自分たちは納得いくものが作れたし、大好きな作品をつくることができて嬉しかった。作っている時も電話で話し合ったりしてすごく楽しかった。

C学生 C

今後は撮影する作品も好きになって、みんなで高め合いながら、いい作品を作るために一生懸命頑張りたい。

ここまでは3人ずつの8チーム。ここからは24人全員で、Fチームの企画「夜明けの一歩」を一本の映画にしていきます。

8つの企画から、一本の映画へ。そして、8つのチームから、ひとつのチームへ。

次回DAY9からは、一本の作品を完成させるための学びへ。必要な知識や技術、役割について学びながら、いよいよ映画制作が動き始めます。映画づくりは、ここからが本番です。

次の活動への期待を膨らませるアカデミー生

INFORMATION

PROGRAM
映画企画プレゼン大会
DATE
2026年9月20日(日)
TIME
11:00〜17:00
PLACE
下妻市役所
CONTENT
最終プレゼン練習/8チームによる映画企画プレゼン/質疑応答/審査/交流・振り返り/結果発表
RESULT
最優秀賞:Fチーム「夜明けの一歩」
オーディエンス賞:Hチーム「2枚の写真」
企画書は、情報ではなく想像を届けるもの企画書は、情報ではなく
想像を届けるもの
REPORT2週間後に迫るプレゼン大会へ向け、企画書づくりに挑戦。考えて、話して、また直す。映画づくりの“生みの苦しみ”と向き合いました。
活動レポートのメイン写真

2週間後に迫るプレゼン大会。8チームの中から、実際に映画として制作する一本が決まります。

その日に向けて、DAY7は企画書づくりに挑戦しました。
思うようにまとまらず、頭を抱える。意見が合わず、話し合いが止まる。それでも、考えて、話して、また直す。

自分たちの企画を、人に届けられるものにするために。映画づくりの“生みの苦しみ”と向き合う一日となりました。

DAY7 活動写真

プレゼン大会を前に、企画の完成度を高めていくDAY7

01 / BRUSH UP

つくって、直して、またつくる。

まずは、and picturesによる企画書づくりのレクチャーから。企画書に何を書くのかだけでなく、「相手にどんな景色を想像してもらいたいのか」という視点から、企画の伝え方を学びました。

その後は、各チームのプロットに対してプロから直接フィードバック。問いを受けながら、自分たちの企画をもう一度見直していきます。

DAY7 活動写真

映画製作のプロが直接フィードバック。企画を客観的に見直す

フィードバックを受けたあとは、チームごとにプロットをブラッシュアップし、いよいよ企画書の作成へ。

企画書に落とし込んでみることで、「まだ決めきれていないこと」や「説明しきれていない部分」にも気づいていきます。限られた時間の中で、何をどう伝えるのか。チームで対話を重ねながら、少しずつ形にしていきます。

DAY7 活動写真
DAY7 活動写真
DAY7 活動写真

頭を抱えながらも、何度も話し合い、企画をつくり直していく。

02 / REFLECTION

「少し辛かった。でも、達成感があった。」

企画の完成度を高めるほど、「何を一番伝えたいのか」「どこまで残すのか」といった問いも増えていきます。振り返りには、こんな言葉がありました。

A学生 A

1番伝えたいことが錯綜してしまい、どの場面に重点を置くか、二転三転してしまった話にどう繋がりを持たせるか、思い切ってまったく別の話にしてみるかなど、話し合うことがたくさんあり、頭を使った1日だった。これまでのアカデミーと違って、完成度を高めるための細かい直しを重ねたので、少し辛さもあったが、最後に完成したプロットとスライドを見て達成感を感じた。

B学生 B

企画書を書いていく上で、プロットやその世界観をよく読み込んで穴を埋めたり、どんなことを組み込めばより効果的に受け止めてもらえるかなど、完成度を上げていく工程がとても楽しかった。プレゼン発表で選ばれなかったとしても、すごく良い企画書をつくることができたと思う。

つくって終わりではなく、問いをもらい、話し合い、また直す。その繰り返しの中で、企画だけでなく、仲間と何かをつくることの難しさにも向き合っていました。

DAY7 活動写真

「仲間とさまざまな面から話し合い、作り上げていく経験を、これからにも活かしたい」との声も

/ NEXT

次は、プレゼン大会へ。

次回DAY8は、いよいよプレゼン大会。8チームが、それぞれ磨いてきた映画企画を発表し、その中から実際に制作へ進める一本を決めます。

これまで積み重ねてきた対話と試行錯誤を、今度は自分たちの言葉で届けます。

INFORMATION

PROGRAM
企画ブラッシュアップ/企画書作成
DATE
2026年9月6日(日)
TIME
10:00〜17:00
PLACE
下妻市役所
CONTENT
企画書の作り方・プロットアドバイス講座/プロットのブラッシュアップ/企画書作成

FILMS

学生も、プロも、地域の人も。立場を越えて、一本の映画を一緒につくります。完成した作品だけではなく、その作品が生まれるまでの問い、企画、葛藤、挑戦も一緒に見せます。

COMING IN
MARCH 2027第1期作品・2027年3月上映予定

GUEST SUPPORTERS

俳優、映画監督、クリエイター、テクノロジーの専門家。さまざまな分野の第一線で活動するゲストが、自身の経験や仕事への向き合い方を学生に伝えます。

綾尾康嗣

GUEST 02

綾尾康嗣

Meta社

MESSAGE

学生のみなさんへ

一生懸命学んで、思いっきり遊んで、たくさんの人と出会い、いろいろなことにチャレンジしてください。たくさんの経験を楽しみながら、自分が本当に好きなことを見つけてほしいです。みなさんのこれからを応援しています!

3 FILMS FOR STUDENTS

学生時代に観てほしい映画 3選

  1. 01いまを生きる
  2. 02ドゥ・ザ・ライト・シング
  3. 03かいじゅうたちのいるところ
上田慎一郎

GUEST 01

上田慎一郎

映画監督

MESSAGE

学生のみなさんへ

中学生の頃、友だちと自主映画を撮り始めました。その時は映画監督になろうとも考えていなくて、ただただ楽しくて撮っていました。それが今の自分の原点です。

3 FILMS FOR STUDENTS

学生時代に観てほしい映画 3選

  1. 01サイコ
  2. 02パルプフィクション
  3. 03HOUSE ハウス
AND MORE※ゲスト講師は登壇順に掲載しています。新たなゲスト講師は随時発表します。
GUEST SUPPORTERSゲストサポーターを詳しく見る→

OUR TEAM

※五十音順で掲載しています。

OUR TEAMチームを詳しく見る→

ENTRY 2027

映画をつくったことがなくてもいい。やりたいことが、まだ分からなくてもいい。人前で話すのが得意じゃなくてもいい。必要なのは、「ちょっとやってみたい」という気持ちから始めること。

対象
茨城県立下妻第一高等学校、茨城県立下妻第二高等学校の生徒
回数
全17回
参加費
無料

2026年度の募集は終了しました

参加申込はこちら

※2027年の募集が決まり次第、こちらのページでお知らせします。